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学院召开“创示”建设方案二稿专题讨论会

 

1月4日下午2:30,学院“创示”建设方案二稿专题讨论会在育才路208会议室召开。会议由院长张大凯主持,学院“创示”领导小组成员、创建办工作人员、8个重点专业负责人参加了会议。

会议主要围绕“创示”领导小组成员汇报工作情况并就存在的问题提交大会讨论; “创示”重点专业(群)负责人汇报专业建设方案修改情况;建设项目牵头院领导汇报近期工作进展情况并针对创示建设方案二稿提出讨论修改意见三个议程展开。

会上,创建办副主任樊先茂就项目建设的背景和基础作了框架性的先容,并就撰写的切入点做了讲解。谈到部分内容缺乏数据材料支撑时,张院长指出:这些工作大家都做了,但过去大家缺乏过程材料的收集意识,要求创建办尽快着手列出所需材料清单可通过调查问卷、调查表等方式协调内外获取材料。

教务处副处长卢台生重点谈到:对毕业生的培养强调坚持“下得去、吃得苦、用得上、留得住”12字方针,并对培养的着力点进行了阐述;提出在建设方案中将职业学问引入校园。

院办张敬春主任建议:在示范建设中需重点解决“示范什么、怎么示范”;在学院的办学历史中需加强对学院近60年办学历史、区位优势、办学成就的表述。

4个创示重点专业(群)负责人就负责的专业建设方案进行了摘要性的汇报。教务处覃岭副处长听了专业负责人的汇报后说:在四个重点建设方案中,影像专业的建设方案修改稿比较成型,其他专业负责人可借鉴。在专业建设方案中人才培养方案是纲领,应注重对人才培养模式进行提炼,前后提法需保持一致;在对总体方案得评价中,强调对 “三才育人”有机结合人才培养模式的内涵进行挖掘;建议各位负责人进一步加强高职理论的研究。

随后,学院“创示”建设项目牵头院领导通报近期工作进展情况,各位项目负责人分别谈了他们的修改意见和建议。

院党委副书记付洪涛在通读方案的基础上做了详细的修改记录。对整体方案以及四个重点专业的建设方案分别进行了针对性的点评修改,从内容增补、文字表述、文面格式、改革思路等方面提了很好的建议。

马恒东副院长强调:在示范建设中需从各个层面思考“为什么要示范”、“示范什么”。注意处理好以下四方面关系:处理好务实与务虚的关系;处理好整体与部分的关系;处理好示范建设与日常工作的关系;要处理好统领与百花齐放的关系。着力打好民生牌,具体延伸到“行业+区域”,需有一定的调研资料作支撑。

最后,张院长作了工作总结。他首先感谢所有撰写人员自学院“创示”申报工作启动以来所付出的努力,从只字未有到完成建设方案第一稿并初步成形第二稿,凝聚了创建办及各部分撰写人员的辛勤汗水,并鼓励大家在其后的修改阶段继续保持高昂的情绪,再接再厉,突破难点,为全面提升亚洲杯赌球网站建设方案的竞争力继续努力。随后,张院长对下一步工作做了几点强调:学院“创示”意义重大,应将申报工作与日常工作有机结合、整体推进;“创示”工作进度还需加快,失去机会就失去发展。对学院建设方案要通读、细读结合。要认真修改,有增删、有提炼、有提高,一周之内形成三稿方案;加强申报工作,积极与省、市领导加强联系与沟通;加强调研;加快政策改革的出台。申报材料需突出特色,如在“三才育人”有机结合的人才培养模式可深入挖掘其内涵,强调学院参与育人的主导过程。“创示”工作需合理统筹协调。

 

 

                                   钟宏颖

                                  2011.1.5

 

 

                                                                                                                                        

 

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